工作的（de）锤炼令人不时生长，收获（huò），定（dìng）制epp产（chǎn）品（pǐn）我（wǒ）逐步认识（shí）到了能让员工（gōng）领会到和（hé）我同样的生（shēng）长快乐，才是好的指导力。但（dàn）是至于要怎样做到，不断不得法（fǎ），而且（qiě）还（hái）总被（bèi）“我（wǒ）晓得”的旧观念约束着，放手（shǒu）受权是（shì）一件极不温馨的事情。

       经过EPP的学习，突破和应战本人，定制（zhì）epp产品认识到 “圆满主（zhǔ）义（yì）”对团队管（guǎn）理的影响，悟到了管理时间、管（guǎn）理优先次第（dì）、关注（zhù）结果而非（fēi）圆满、正确受权，才干（gàn）真正进步（bù）个人（rén）及团队（duì）消费（fèi）力。

       EPP 学（xué）起来更团结，在一同（tóng），不孤独。在Helena何（hé）教练（liàn）的率领下，在每周（zhōu）只属于（yú）我们的半天团队教练光阴里，同窗（chuāng）们一同（tóng）讨论对懊恼、困惑、学问、人生（shēng）的了（le）解，分享改动（dòng）、坚持的喜悦。

       共同的光阴（yīn）、共同的话（huà）题、相同的（de）关（guān）注、相通（tōng）的情感，定制（zhì）epp产品（pǐn）以（yǐ）及在（zài）Helena何教练的启（qǐ）示和引导下停止坦诚及深（shēn）度的分享，疾速令团队内（nèi）的成员间产生（shēng）特别的链接，并营造出（chū）一（yī）个（gè）平安、接纳、陪伴（bàn）的空间。这（zhè）份阅历（lì）一直寄（jì）存在大（dà）家心中（zhōng），在将来工作协同中（zhōng），也能多一份支持，多一分了（le）解。

       不用说，你（nǐ）就懂了。EPP课程中，Helena何教练引导（dǎo）大家（jiā）考虑讨论（lùn）各种工作场景下（xià）遇到的问（wèn）题，协助大家达成共识，树立（lì）高效的办法理念。这样的学习方（fāng）式，定制epp产（chǎn）品除了协助有效管理个（gè）人消费（fèi）力外，还在团队内（nèi）部构成了深（shēn）度同（tóng）频（pín）。

     比方，普（pǔ）通大家不会在（zài）上（shàng）午去找Mike沟通工作（zuò），由于晓（xiǎo）得他喜欢（huān）在上（shàng）午集中处置重要（yào）事务，打搅他（tā）会影（yǐng）响到（dào）他全天的工作效（xiào）率。