工作（zuò）的（de）锤炼（liàn）令人不时生长，收（shōu）获，定制（zhì）epp产品（pǐn）我逐步（bù）认（rèn）识（shí）到了能让员工领会到和（hé）我同样（yàng）的（de）生长快乐，才是好的指导力。但是至于要怎样做到，不断不得法，而且还总被“我晓得”的（de）旧观念约束着，放手受（shòu）权是一件极不温馨的事（shì）情。

       经过（guò）EPP的学习，突破和应战本人，定（dìng）制epp产品认识到 “圆满主义”对团队管理的影响，悟到了管理时间、管理优先次第、关注结果而（ér）非圆满、正确受（shòu）权，才干真正进步个人及团队消费力。

       EPP 学起来更团结（jié），在一（yī）同（tóng），不孤独。在（zài）Helena何教练的率领下，在每周只属于我们的半（bàn）天团队教（jiāo）练光阴里，同窗们一同（tóng）讨论对懊恼、困（kùn）惑、学问、人生的了解，分享改动、坚（jiān）持的喜悦。

       共同的光阴、共同的话题、相同的关注、相通（tōng）的情感，定制epp产品以及在Helena何教练的启（qǐ）示和引导下停止坦诚及深度的分享，疾速令团队内的成员间产生特（tè）别的链接，并（bìng）营造出一（yī）个平安、接纳、陪伴的空间。这份阅历一直寄（jì）存在（zài）大家心中，在（zài）将来工（gōng）作协同中（zhōng），也能（néng）多（duō）一份支持，多一分了解（jiě）。

       不用说，你就懂了。EPP课（kè）程中，Helena何教练引导大家考虑讨（tǎo）论（lùn）各种工（gōng）作（zuò）场景（jǐng）下遇（yù）到（dào）的问题，协助大（dà）家达成共识，树立高效的办法理念。这样（yàng）的（de）学（xué）习方式，定制（zhì）epp产（chǎn）品除（chú）了（le）协助有效（xiào）管（guǎn）理个（gè）人消费（fèi）力外，还在团（tuán）队内部（bù）构（gòu）成了深度同频。

     比方，普通大家不会在上午（wǔ）去找（zhǎo）Mike沟通工（gōng）作，由（yóu）于晓得他喜（xǐ）欢在上午集中处置重要事务，打（dǎ）搅他会影响到他全天的工作效率。